A rede de ensino de Sumaré apresentou melhora nos índices de fluência leitora em 2025. Dados da Plataforma de Avaliação e Monitoramento de Fluência Leitora (CAEd/SP) apontam que 76% dos alunos do 2º ano do ensino fundamental foram classificados nos níveis iniciante e fluente. Em relação a 2024, o município registrou crescimento de 5% no percentual de crianças leitoras.
A maioria dos estudantes avaliados já demonstra habilidades de leitura compatíveis com a etapa escolar, a fluência leitora avalia critérios como precisão, ritmo e entonação, servindo como referência para identificar o grau de autonomia e compreensão dos alunos e orientar intervenções pedagógicas.
Na rede municipal, a avaliação de fluência leitora ocorre duas vezes por ano, nos meses de março e novembro. Em 2025, o ciclo avaliativo foi concluído em 5 de dezembro, com divulgação dos resultados em 21 de janeiro de 2026. As informações estão disponíveis na plataforma CAEd/SP e nos painéis do Power BI, organizadas por município e regional.
O vice-prefeito Andre da Farmácia ressaltou a importância do acompanhamento. "Educação exige planejamento e monitoramento permanente. Os dados apontam avanços e também orientam onde é necessário intensificar as ações", destacou.
Ações integradas
Segundo o secretário municipal de Educação, Lucas Gomes, os avanços são resultado de medidas articuladas. "A melhoria da fluência leitora envolve investimentos em infraestrutura, valorização dos profissionais e fortalecimento das práticas pedagógicas", explicou.
A Secretaria Municipal de Educação também intensificou projetos de leitura nas escolas. Em 2025, houve repasse adicional superior a R$ 400 mil às unidades escolares via Programa Dinheiro Direto na Escola Municipal (PDDEM).
Outros fatores contribuíram para o avanço, como o retorno da compra direta de alimentos da agricultura familiar, com investimento de cerca de R$ 2 milhões, e a convocação de 130 novos profissionais para a rede.
