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O projeto “Candangas Palavras: Mulheres e Memórias Capitais” apresenta quatro performances sobre mulheres que viveram, trabalharam e participaram da formação do Distrito Federal. A temporada ocorre em escolas públicas do Gama, com sessões para estudantes e atividades pedagógicas voltadas à relação entre teatro, educação e patrimônio imaterial.
Nesta sexta-feira (9), acontece a última apresentação da primeira temporada, que começou na quarta-feira (7). Uma segunda temporada está planejada, mas ainda sem data. Nesta sexta, a apresentação será realizada no Centro de Ensino Fundamental 10 do Gama, nos períodos da manhã e da tarde. As quatro performances têm cerca de 20 minutos cada e apresentam histórias de mulheres com diferentes trajetórias profissionais e sociais, entre elas lavadeiras, feirantes, estudantes, donas de casa, empreendedoras e andarilhas.
História oral
A dramaturgia das cenas foi construída a partir de entrevistas do Programa de História Oral do Arquivo Público do Distrito Federal. O material integra também a pesquisa de doutorado de Jemima Tavares no Programa de Pós-Graduação em Artes Cênicas da Universidade de Brasília (UnB). Fotografias, manchetes de jornais, mapas e dados sobre mulheres do Distrito Federal e do Gama também foram utilizados na construção das performances.
O projeto parte de uma abordagem da história de Brasília que inclui relatos de mulheres que participaram da ocupação e da formação da capital. A proposta é apresentar aos estudantes experiências que envolvem trabalho, relações familiares, deslocamentos e conflitos relacionados à construção do Distrito Federal.
A coordenação pedagógica é de Sulian Vieira e a direção teatral é de Jemima Tavares. A iniciativa desenvolve atividades interdisciplinares com escolas públicas e utiliza práticas teatrais como instrumento para trabalhar relatos de mulheres e suas relações com a história local.
Convite à pesquisa
A primeira etapa da ação envolve os professores da escola parceira e os estudantes. Os alunos são convidados a pesquisar histórias de mulheres de suas famílias ou da vizinhança, considerando suas experiências de vida e trabalho relacionadas à chegada ao Distrito Federal. Os relatos levantados pelos estudantes servem como material para atividades posteriores.
Na segunda etapa, as performances são apresentadas aos alunos. As cenas utilizam fragmentos de relatos históricos para abordar as experiências das mulheres a partir de suas próprias perspectivas. Após as apresentações, são realizados jogos e exercícios teatrais com estudantes e professores.
As atividades têm como objetivo transformar as histórias reunidas pelos alunos em exercícios de criação e troca. O projeto também prevê que os professores tenham acesso ao acervo da pesquisa histórica desenvolvida para a iniciativa, além de propostas pedagógicas, jogos teatrais e roteiros para entrevistas.
O material disponibilizado pode ser utilizado pelas escolas na elaboração de outras atividades relacionadas à participação das mulheres na história do Distrito Federal. A proposta amplia o trabalho para além do período das apresentações e permite que os professores desenvolvam novas ações a partir das pesquisas e relatos reunidos.
Experiências
Segundo Jemima Tavares, a escolha dos depoimentos utilizados nas performances revelou diferentes experiências de mulheres que viveram em Brasília e no Distrito Federal. A diretora afirma que alguns relatos apresentam acontecimentos incomuns, enquanto outros permitem reconstruir situações cotidianas a partir das descrições presentes nas entrevistas.
Para desenvolver a dramaturgia, Tavares também incorporou lembranças relacionadas ao Gama, cidade onde passou parte da infância. Expressões utilizadas pelos avós, pessoas conhecidas na cidade, monumentos e histórias familiares foram combinados com os depoimentos preservados pelo Arquivo Público. O resultado é formado por quatro performances narrativas solo. Cada uma apresenta uma trajetória específica e utiliza recursos do teatro para colocar em cena relatos relacionados ao cotidiano das personagens.
As histórias também abordam questões sociais relacionadas à ocupação do território durante a construção da capital e às transformações nas condições de vida e nos direitos das mulheres. Entre os temas presentes nas cenas estão violência contra a mulher, divisão do trabalho doméstico, dupla e tripla jornada e abandono parental.
A escolha desses temas relaciona acontecimentos registrados nas histórias das personagens a questões que permanecem presentes nas relações sociais. O projeto utiliza os depoimentos históricos como ponto de partida para a discussão dessas experiências com os estudantes.
Memória e patrimônio
O Arquivo Público do Distrito Federal reúne registros utilizados na pesquisa que deu origem à dramaturgia. As entrevistas do Programa de História Oral permitem recuperar relatos de pessoas que participaram de diferentes momentos da formação e do desenvolvimento do Distrito Federal.
No caso do “Candangas Palavras”, esses registros são utilizados como matéria-prima para uma produção teatral apresentada diretamente no ambiente escolar. A iniciativa associa pesquisa histórica, memória oral e práticas de criação cênica.
O Gama ocupa papel central na realização do projeto por ser o território onde estão concentradas as atividades desta etapa. Além de receber as apresentações, a cidade também aparece no processo de pesquisa e criação, por meio de memórias da diretora e de informações reunidas sobre mulheres que viveram na região.
A iniciativa é realizada pelo Grupo de Pesquisa Vocalidade & Cena, da Universidade de Brasília, com recursos do Fundo de Apoio à Cultura (FAC) da Secretaria de Cultura e Economia Criativa do Distrito Federal.
A temporada termina em 9 de outubro, no Centro de Ensino Fundamental 10 do Gama, após três dias de apresentações. Ao longo da programação, os estudantes participam das performances e das atividades teatrais propostas pelo projeto, enquanto os professores têm acesso ao material produzido a partir da pesquisa histórica.
Com a combinação entre documentos, depoimentos, memória familiar e teatro, “Candangas Palavras” apresenta aos estudantes relatos de mulheres que participaram da construção social e cotidiana do Distrito Federal, incorporando essas experiências ao ensino da história de Brasília.