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Glossário aborda 'discurso de ódio e prevenção à violência

Material reúne conceitos sobre diferentes formas de violência

Glossário aborda 'discurso de ódio e prevenção à violência
O glossário reúne definições de bullying escolar e cyberbullying Crédito: Fabio Rodrigues-Pozzebom/ Agência Brasil

No Dia Mundial de Combate ao Bullying, na terça-feira (20), o Ministério da Educação (MEC), por meio da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão (Secadi), destaca a importância do enfrentamento das violências nas escolas e disponibiliza o Glossário Educativo com Conceitos sobre Violências nas Escolas , material disponível no portal do MEC, que contribui para ampliar o conhecimento sobre essas situações e fortalecer a atuação das redes de ensino.

A iniciativa reafirma a importância de uma atuação permanente e articulada para que as escolas sejam espaços de aprendizagem, proteção, respeito às diferenças e desenvolvimento integral de crianças e adolescentes.

Desenvolvido no por meio do Programa Escola que Protege (ProEP) , o glossário reúne definições de bullying escolar e cyberbullying, além de conceitos relacionados a diferentes formas de preconceito, discriminação e violência, como capacitismo, discurso de ódio, etarismo, etnocentrismo, extremismo, gordofobia, LGBTfobia, machismo, elitismo, racismo, racismo religioso e xenofobia.

A publicação busca contribuir para que profissionais da educação reconheçam e compreendam diferentes manifestações de violência, qualificando as ações de prevenção, identificação e resposta no cotidiano escolar. A compreensão desses conceitos é importante para evitar a naturalização de agressões e discriminações e orientar intervenções comprometidas com os direitos humanos, a dignidade dos estudantes e a convivência democrática.

Prevenção e proteção no cotidiano escolar - O enfrentamento ao bullying exige ações contínuas que ultrapassem campanhas pontuais de conscientização.

É importante que as escolas desenvolvam estratégias de prevenção, estabeleçam formas seguras de acolhimento e encaminhamento das situações de violência e fortaleçam os vínculos entre estudantes, profissionais da educação e famílias.

Nesse processo, a escuta qualificada, a convivência democrática, as práticas restaurativas na educação e a educação midiática e digital são estratégias importantes para a construção de ambientes escolares seguros, respeitosos e inclusivos.