Medicina de Ribeirão Preto adota novo currículo

A Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto (FMRP) da USP implementou uma reorganização estrutural profunda em sua graduação, abandonando o ensino tradicional dividido por disciplinas isoladas para adotar um modelo integrado. Essa nova arquitetura acadêmica baseia-se no desenvolvimento de competências, unindo teoria e prática desde o início, com foco direto nas demandas do Sistema Único de Saúde (SUS).

Segundo as informações, o projeto alinha a instituição a inovações pedagógicas globais observadas em centros de excelência na Europa, América do Norte e Austrália.

Estrutura e prática

O percurso formativo foi dividido em dois ciclos de três anos cada. No primeiro triênio, o foco recai sobre os fundamentos estruturantes da medicina, como anatomia e fisiologia, mas integrados ao desenvolvimento precoce de habilidades clínicas. Já o segundo ciclo prioriza a atuação profissional, incluindo a transição para o internato e o próprio internato nos dois últimos anos.

O objetivo é garantir que o estudante conquiste autonomia progressiva, permitindo que, ao final dos seis anos, esteja apto a exercer a profissão de forma segura e independente.

Formação humana

Além da integração técnica, o currículo introduziu cinco eixos transversais, com destaque para o Desenvolvimento Pessoal e Profissional. De acordo com as informação da Faculdade, para evitar que o estudante se sinta apenas "mais um" em grandes turmas, foram criados programas de mentoria obrigatórios.

Grupos de oito alunos reúnem-se semanalmente com docentes para refletir sobre experiências vividas e dilemas éticos. Essa abordagem formaliza o aprendizado de aspectos humanos e de comunicação, muitas vezes negligenciados no ensino médico tradicional.

Tecnologia

A forma de medir o aprendizado também mudou com a Avaliação Programática. O progresso do aluno é monitorado continuamente por meio de habilidades, atitudes e convivência prática. Para apoiar esse acompanhamento, a FMRP desenvolveu o e-Portfólio, plataforma digital onde ficam registrados todos os desempenhos e retornos pedagógicos durante a graduação.

Assim, segundo a coordenação do curso, a FMRP antecipa-se às novas Diretrizes Curriculares Nacionais de 2025, buscando formar médicos mais reflexivos e preparados para as complexidades das relações humanas e tecnológicas do cenário atual.