Acesso à educação infantil ainda é desafio no DF

O acesso à educação infantil continua sendo um dos maiores desafios da educação do Distrito Federal. De acordo com o Ranking de Competitividade dos Estados, elaborado pelo Centro de Liderança Pública (CLP), a nota do DF na Taxa de Atendimento do Ensino Infantil é de 70,1, posicionando o estado na 10ª colocação. O especialista e consultor em educação da União Europeia, João Marcelo Borges, avalia a taxa como crítica.

"Essa é a etapa mais crucial do desenvolvimento das pessoas. O Distrito Federal tem o percentual baixo e está apenas um pouco acima da média dos demais estados brasileiros. O DF é muito mais rico do que a média dos estados brasileiros, portanto, o fato de a taxa de atendimento ser mais ou menos a mesma dos demais estados significa que o investimento nessa etapa é muito baixo."

Falta de investimentos

Segundo ele, esse cenário evidencia três fatores principais: primeiro, revela a baixa capacidade de investimentos e falta de priorização dessa etapa por parte do Governo do Distrito Federal; segundo, compromete o futuro dessas crianças, uma vez que essa fase é fundamental para o seu desenvolvimento futuro; e por fim, tende a limitar a aprendizagem nos anos seguintes, refletindo negativamente em indicadores como o (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), o (Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) e outros índices educacionais.

"O fato do DF ter esse gargalo que resulta tanto da falta de investimento quanto no crescimento populacional dos últimos anos, é um item crítico que precisa ser olhado com atenção. Isso tem efeitos dinâmicos lá na frente, não fica limitado a hoje. Uma criança que não está em uma creche vai ter suas possibilidades de desenvolvimento possivelmente limitadas. Certamente haverá impactos na alfabetização", explica Borges.

Primeira Infância

Isso porque, segundo ele, crianças que recebem atenção de alta qualidade durante o período de desenvolvimento da primeira infância (de 0 a 6 anos), sobretudo nos primeiros anos, serão alfabetizadas mais rapidamente e terão melhor desenvolvimento e aprendizagem nas etapas posteriores.

"Os efeitos de uma atenção de qualidade na primeira infância transpõem a vida do indivíduo, podem ser identificados inclusive nos filhos futuros dessas crianças. Por isso é crítico que a taxa de atendimento no ensino infantil seja tão insuficiente no DF. Isso com certeza compromete o futuro das crianças."