Entre os dias 7 de maio e 27 de junho, estudantes da rede pública e comunidades de Taguatinga, Santa Maria, Riacho Fundo e Brazlândia participam da terceira edição do projeto EducArte na Praça. A iniciativa promove atividades culturais com foco na leitura e na literatura, em bibliotecas públicas e comunitárias dessas quatro regiões administrativas do Distrito Federal.
O projeto é coordenado pelas professoras Cléria Costa e Miriam Rocha, com realização da Casa de Cultura Telar e recursos provenientes de emenda parlamentar do deputado federal Reginaldo Veras (PV-DF). A proposta central é democratizar o acesso à cultura e valorizar a literatura como ferramenta formativa e de inclusão.
A programação conta com espetáculos cênico-literários, shows músico-literários, saraus, batalhas de poesia, contação de histórias e outras intervenções artísticas. Todas as atividades são gratuitas e voltadas, principalmente, para estudantes da rede pública de ensino, com ações pensadas também para o público em geral das comunidades envolvidas.
Mudanças
De acordo com Cléria Costa, a escolha da literatura como tema desta edição surgiu a partir da constatação de baixos índices de leitura no Brasil. Dados mencionados pela coordenação do projeto indicam que a maioria da população brasileira não leu nem parte de um livro nos últimos anos, incluindo obras didáticas e religiosas. A proposta, segundo ela, é contribuir para a mudança desse cenário por meio da aproximação do público com o universo literário.
Para atingir esse objetivo, todas as atividades serão realizadas dentro de bibliotecas, buscando promover esses espaços como centros vivos de encontro, aprendizado e convivência. A ideia é incentivar a presença da comunidade nesses locais e contribuir para o fortalecimento das bibliotecas como polos de cultura e educação.
Cléria Costa afirma que a realização nas bibliotecas também tem como objetivo reforçar o papel desses espaços como ambientes de acesso gratuito à informação. “As bibliotecas merecem ser mais valorizadas pela comunidade, que precisa reconhecer seu valor e ajudar a cuidar. Montamos uma programação com espetáculos, artistas, poetas e grupos renomados para contribuir no processo de dinamização desses espaços”, afirma.
Objetivos
As ações culturais previstas na programação do EducArte na Praça seguem o formato das edições anteriores, quando o projeto também foi realizado em regiões administrativas do Distrito Federal. A proposta é transformar os espaços públicos em pontos de encontro artístico-educacionais, com foco na promoção da leitura, na formação de público e na multiplicação de ideias.
Entre os objetivos do projeto estão o estímulo ao hábito da leitura, a valorização do livro e da literatura como meios de fruição estética e identidade cultural, e a formação de repertórios artísticos em crianças, jovens e adultos. A realização de atividades culturais nos espaços das bibliotecas também busca fomentar a ocupação positiva desses locais por parte da população.
A programação, que se estende até o fim de junho, foi estruturada para atender pessoas de diferentes faixas etárias e perfis sociais, com ações que também incluem acessibilidade e sustentabilidade. As intervenções artísticas foram pensadas para dialogar com o ambiente das bibliotecas, incentivando o uso desses espaços para além do estudo ou do empréstimo de livros.
Estímulos
Além das apresentações culturais, a iniciativa prevê o estímulo à participação ativa das comunidades locais por meio de oficinas, rodas de conversa e dinâmicas de interação. As ações são realizadas em conjunto com os profissionais das bibliotecas e as escolas públicas das regiões atendidas, buscando uma construção colaborativa das atividades.
A equipe de produção do projeto informa que o acompanhamento da programação e a divulgação das atividades estão sendo realizados pelas redes sociais do EducArte na Praça (@educartenapraca), por onde também serão disponibilizadas informações atualizadas sobre os horários e locais de cada atividade.
O EducArte na Praça integra um conjunto de iniciativas culturais com financiamento público que buscam fortalecer o acesso à arte e ao conhecimento por meio da ocupação de espaços comunitários. Ao priorizar as bibliotecas como locais centrais das ações, o projeto insere-se em um movimento mais amplo de valorização da leitura como direito cultural e educacional.
Com foco em estudantes da rede pública, o projeto se propõe a contribuir com a formação crítica e cultural das novas gerações. Segundo a coordenação, o contato com a literatura e as artes amplia o repertório simbólico dos participantes e oferece oportunidades de desenvolvimento humano e social.
